Coach parental & scolaire – accompagnement en ligne
Ma mission:
“Offrir un accompagnement personnalisé aux parents,enfants et adolescents afin de construire une parentalité apaisée et une scolarité adaptée aux besoins spécifiques de chacun.”
Mon approche:
“Comprendre une situation vécue et remettre en perspective ce chemin, en fixant ensemble des balises jusqu’à l’aboutissement d’un projet que nous aurons défini.”
🤍 Approche humaine, bienveillante et professionnelle
Spécialiste des profils particuliers :
TDA / TDAH · TSA · Dys · HPI / HPE · phobie scolaire · troubles des apprentissagesAccompagnement IEF/Unschooling
Qui suis-je?
“Depuis plus de 25 ans, j’accompagne les enfants, les adolescents et leurs familles dans leur parcours scolaire et éducatif.
Mon objectif est d’aider chacun à retrouver de la sérénité, du sens et des solutions concrètes, dans le respect du rythme et du fonctionnement de l’enfant.”
Pour qui ?
Pour les parents qui souhaitent :
mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant
apaiser les tensions familiales
accompagner un enfant atypique
trouver des solutions face aux difficultés scolaires
être soutenus dans un projet IEF ou une phobie scolaire
👉 Accompagnement en ligne – partout en France et à l’étranger
Mes services à la carte
MA DÉMARCHE DE COACHING
« Une rencontre, un projet commun sur mesure, une évolution jalonnée de balises pour un retour vers un cercle vertueux. »
“Je conçois le coaching comme un projet commun”
basé sur :
la collaboration,
l’écoute active,
la confiance,
la co-construction de solutions réalistes et durables.
Comment j’envisage un coaching parental et pédagogique ?
“Je conçois ce coaching comme « un projet commun »
· En effet, dans le mécanisme de ce projet, il y a d’abord la volonté d’aller vers ensemble. C’est important cette notion de « se projeter vers », car déjà, on redonne la possibilité de mouvement à une situation qui pouvait sembler figée, une problématique identifiée à laquelle on souhaite apporter une solution.
“Ensemble, on définit un objectif à atteindre, qui sera le moteur de cet élan!”
· Un objectif doit être considéré avec grand soin, dans le respect des possibles de chacun, ni trop, ni trop peu… trouver le juste dosage : s’autoriser parfois des réajustements afin d’en affiner les contours, mais également parce que toute évolution nécessite cette souplesse qui permet d’accompagner le changement.
· Cet objectif s’inscrit dans une temporalité jalonnée d’étapes, pas à pas, qu’il convient de planifier clairement. Ce sont des marches que l’on va gravir au rythme qui sera le bon, des paliers sur lesquels s’appuyer pour avancer.
“Un projet commun implique une collaboration dans laquelle chacun joue un rôle essentiel, et contribue depuis sa juste place!”
· Dans ce lien qui se tisse autour d’un projet commun, celui qui accompagne, le coach donc, n’a pas à adopter la posture du « tout sachant ». En effet, au départ de toute interaction, il n’y a pas celui qui sait tout et celui à qui l’on va ingurgiter le savoir : cela n’existe pas !
· Chacun, de par ses expériences, mais aussi de par ses singularités, possède un certain bagage. Ce point de vue garantit un respect et une bienveillance mutuelle.
· Le coach doit être en capacité d’appréhender chaque nouveau suivi en étant « ouvert à l’inconnu », faisant ainsi place à la véritable rencontre sans apriori, ce projet est une création.
· A travers un dialogue et une écoute active, le coach va pouvoir identifier et faire émerger des ressources précieuses : ces talents de savoir-faire et de savoir être, sur lesquels s’adosser pour tisser la trame qui nous mènera vers l’objectif ainsi défini.
· Le coach va ensuite mettre en œuvre tous les moyens dont il dispose, ses outils, son expérience et sa connaissance du milieu au service de ce projet!
